Мобильное приложение "МЧС Беларуси: помощь рядом"

Пользователи смартфонов и планшетов могут скачать обновленную версию приложения «МЧС Беларуси: Помощь рядом». Спасатели изучили рынок доступных на территории страны программ для мобильных устройств, и оказалось, что нет таких, которые позволяли бы быстро сориентироваться в нестандартных ситуациях. Например, разбили градусник, произошло ДТП, увидели горящий лес, на улице гроза и т.п. Так появилось приложение для белорусских пользователей «МЧС Беларуси: Помощь рядом», одна из важнейших задач которого помочь человеку эффективно действовать по принципу «5 шагов на спасение». Сейчас в разделе «Что делать?» собраны около 50-ти тем и спасатели открыты для предложений по добавлению новых.

Спасатели встроили в программу оповещение о неблагоприятных и опасных явлениях. Пользователи приложения будут получать своевременное оповещение, основанное на штормовых предупреждениях Гидрометеоцентра. На карте помимо явлений и регионов, где они ожидаются, будут доступны рекомендации спасателей – как вести себя в таких обстоятельствах. Можно самостоятельно настроить время, когда пользователь не хочет получать данную информацию, отключив, к примеру, ночные часы или выходные дни. Раздел основан на интерактивной карте, созданной в прошлом году в совместном проекте Белорусского Красного Креста, БелТА и МЧС.

Интерактивная карта неблагоприятных и опасных явлений разработана с учетом опыта циклона «Хавьер». В случае масштабной ЧС природного характера администратор включит для пользователей дополнительный раздел «Сообщить о ЧС».

Еще одной немаловажной функцией стала кнопка звонка в МЧС «112». Люди в критической ситуации забывают номера телефонов экстренных служб. Звонок можно осуществить с различных страниц приложения или прямо из раздела «Что делать?». Спасатели реализовали вариативность звонков – добавили возможность не только соединения с МЧС, но и отправки смс или звонков на заданный номер – например, врачу или родным. Это позволит связаться в экстренных случаях с нужным человеком, что особенно важно для людей с различными заболеваниями. Установки номера, а также возможность изменить текст сообщения реализованы в пользовательских настройках.

Также появился в приложении раздел "Первая помощь", оснащенный аудиоподсказками действий по оказанию первой помощи. Раздел создан при поддержке Белорусского общества Красного Креста. Программа по обучению навыкам оказания первой помощи, которая взята за основу раздела, аккредитована Европейским справочным центром по обучению первой помощи Международной Федерации обществ Красного Креста и Красного Полумесяца МФКК (Глобальный методический центр по обучению первой помощи МФКК). Она соответствует Международному руководству по обучению первой помощи (IFRC, 2016) и получила Европейский сертификат (European First Aid Certificate). "Первая помощь" разработана в рамках проекта «Повышение уровня готовности к реагированию на ЧС Белорусского Общества Красного Креста и Общества Красного Креста Украины».

В последней версии приложения реализованы поиск, есть возможность проверить полученные знания в тестах, прочитать статьи в разделе «Энциклопедия». Можно поучаствовать в рейтинге МЧС на прохождение тестов и отправить координаты, если вдруг потерялись в лесу.

Приложение реализовано на базе платформы Android. Перед разработкой спасатели изучили статистику посещаемости интернет – ресурсов системы МЧС. Более 60% мобильных устройств приходилось на базу именно этой платформы. Техническое исполнение вела компания «Альфасофт». Работа над приложением выполнялась по современной гибкой методологии, когда программисты и спасатели работали совместно небольшими этапами, чтобы оптимизировать задачи и получить эффективный результат. Помощь в тестировании приложения также оказали волонтеры МЧС и подписчики страниц МЧС в соцсетях, которые принимали участие в альфа- и бетатестировании. При этом приложение не использует никаких персональных данных пользователей.

Спасатели будут продолжать развитие приложения. Так, существует договоренность с Красным Крестом о представлении информации по оказанию первой помощи в раздел «Что делать», запланированы публикации новых тестов.

Приложение пригодится каждому обладателю смартфона или планшета, ведь каждый из нас должен быть в курсе неблагоприятных прогнозов погоды или иметь под рукой информацию, как действовать в любой нештатной ситуации.

Скачать приложение из Play Market или AppStore (ссылку необходимо открывать с вашего смартфона или планшета, также вы можете просто ввести в поиск "МЧС" и найти наше приложение в списке выдачи).

Опасность сжигания мусора

В последнее время участились случаи получения травм населением

при сжигании мусора. В Брагинском районе за прошлую неделю произошло

три случая травмирования людей (получение ожогов при сжигании сухой

растительности).

Так, 20 августа в 16 часов 45минут в приемный покой Брагинской

центральной районной больницы поступила пожилая женщина, 1940 года

рождения с диагнозом «термический ожог (пламенем) грудной клетки живота,

обеих верхних конечностей, левой нижней конечности 3-4 степени 30% тела,

термоингаляционная травма.

25 августа в 14 часов 53 минуты в приемный покой Брагинской

центральной районной больницы поступила женщина, 1987года рождения с

диагнозом «термический ожог лица, обеих конечностей 1-2 степени 8% тела.

Ожоги в приведенных случаях были получены при сжигании мусора на личном подворье.

26 августа в шесть часов вечера из приемного покоя УЗ «Брагинская ЦРБ»

поступило сообщение о госпитализации мальчика, 2006 года рождения с

диагнозом «термоингаляционная травма, ожоги лица 2 степени 4% лица».

Ожоги получены в результате неосторожного обращения с огнем при сжигании

мусора (ребенок бросил в огонь пластиковую бутылку с остатками бензина).

Уважаемые граждане! МЧС напоминает, что буквально за минуту, на

первый взгляд контролируемое горение может превратиться в пожар, в котором

вы сами можете серьёзно пострадать. Как показывает статистика, в

большинстве случаев от огня погибали люди преклонного возраста, которые

при сжигании мусора на своих приусадебных участках не рассчитали свои силы

по контролю за огнем, поэтому предостерегите соседей и родственников от

использования огня для того, чтобы избавиться от сухой растительности и мусора.

Помните, если вам не удалось справиться с возгоранием, надо в срочном

порядке прекратить самостоятельное тушение и подумать о собственной

безопасности. Отойдите на безопасное расстояние сами и отведите людей.

Срочно вызывайте спасателей по телефону 101 или 112 Важно помнить, что от

огня может загореться ваша одежда.

Кроме того, во время пожара опасность для жизни и здоровья человека

представляет не только открытый огонь, люди могут пострадать от вдыхания

нагретого воздуха, что приводит к ожогу верхних дыхательных путей и

удушью, от токсичных продуктов горения или пониженной концентрации

кислорода, в этот момент человек становится равнодушным и безучастным к

опасности, у него наблюдается оцепенение, головокружение, нарушается координация движений.

Прежде чем поджечь сухую растительность, бросить небрежно окурок

или же развести костер - задумайтесь о последствиях!

Сектор пропаганды и взаимодействия

с общественностью Жлобинского районного подразделения МЧС

Детская шалость с огнем приводит к печальным последствиям
Продолжаются летние каникулы. Ребята остаются дома без присмотра родителей, проводят каникулы в лагерях или деревнях у бабушек и дедушек, где уследить за ними можно не всегда. Дети любопытны. Обладают хорошей фантазией и если им скучно, обязательно придумают как себя развеселить. В списке детских развлечений огонь стоит далеко не на последнем месте. Такие поступки детей способны стать причиной пожара. Детская шалость с огнем - это частая причина возникновения пожара, особенно в летний период.

В Дзержинском районе местные подростки, трое мальчиков и три девочки в возрасте 10-13 лет, решили отправиться в импровизированный поход. Взяли с собой еду, сигареты, спички и зажигалку. Около пшеничного поля, ожидавшего жатвы, решили сделать привал. Отошли вглубь поля, чтобы их не увидели взрослые. Прикурив сигарету, один из ребят отбросил горящую спичку. Трава и высохшие стебли пшеницы загорелись. Дети затоптали огонь, однако один из подростков решил еще поиграть с огнем. Достал зажигалку и поджег несколько колосьев. Компания хотела посмотреть, как огонь разгорится, а потом вновь затоптать его. Однако “эксперимент” вышел из-под контроля. Пламя охватило значительную площадь. Ребята начали тушить его. Поняв, что не справляются, вызвали пожарных. Возгорание прибывшие подразделения МЧС оперативно потушили, однако огонь успел повредить 0,3 гектара поля. Ущерб оценивается в 6,5 тыс. рублей. Нанесенный подростками ущерб придется возмещать их родителям, а в случае установления вины родителей в невыполнении обязанностей по воспитанию детей, они подлежат административной ответственности: штраф до 10 базовых величин.

Уважаемые родители! Найдите время поговорить со своими детьми. Обратите внимание на такие темы, как места для безопасных игр, водоемы, игры со спичками и горючими взрывоопасными веществами, а также навыки и действия в случае нештатных ситуаций. Обязательно добавьте тему безопасных селфи. Будьте примером во всех ситуациях, связанных с соблюдением правил пожарной безопасности, не оставляйте спички в доступном для детей месте; не поручайте детям разжигать печи, газовые плиты, самостоятельно включать электробытовые приборы; уходя из дома, не оставляйте малолетних детей без присмотра взрослых; организуйте ребенку интересный досуг.

Только большой заботой о наших детях мы сможем предупредить пожары от детской шалости с огнем, сохранить свой дом, имущество и самое дорогое — жизнь ребенка.

Специалист сектора пропаганды и взаимодействия с общественностью Жлобинского районного подразделения МЧС Татьяна Селюк

Статья Внимание. Весенние палы

Сжигание мусора, выжигание сухой травы и кустарников нередко

приводят к пожарам, которые способны уничтожить жилые строения,

хозяйственные постройки, приводят к травмированию и гибели людей.

МЧС напоминает, что согласно действующего законодательства, на

приусадебной территории жилого дома допускается контролируемое

разведение костров, размещение специальных приспособлений для

приготовления пищи (таких как мангалы, гриль и т.п.) только при

соблюдении следующих условии:

- принятия мер по нераспространению горения за пределы площадки;

- постоянного контроля за процессом горения и обеспечения средствами

тушения (огнетушитель, емкость с водой, лопата и т.п.). После окончания

приготовления пищи, горящие материалы должны быть потушены до

полного прекращения тления;

- размещения костров на расстоянии не менее: 10 м от зданий

(сооружений), 20 м - от лесных массивов, 30 м - от скирд сена и соломы;

- размещения специальных приспособлений для приготовления пищи на

расстоянии не менее 4 м от зданий (сооружений).

При наведении порядка у частных жилых домов, на дачах:

- вывезите мусор в специально отведенное место;

- если без сжигания не обойтись, выберите площадку так, чтобы

исключить пожар, расстояние до зданий и сооружений должно быть не менее

10 м, от лесного массива – 20 метров, 30 метров от мест, где складируется

сено или солома. Жечь отходы можно только в безветренную погоду,

пламя нужно постоянно контролировать, ни в коем случае не оставлять

без присмотра;

- не забывайте про огнетушитель, емкость с водой, лопату;

- выжигание сухой растительности, пожнивных остатков, трав на корню

категорически запрещается.

Не проходите мимо горящей травы, сообщайте о возгораниях в дежурную

службу МЧС по телефонам: 101, 112

Жлобинское районное подразделение МЧС

О соблюдении правил пожарной безопасности при эксплуатации электробытовых приборов

Часто пожары происходят от коротких замыканий при пользовании электропроводкой с поврежденной изоляцией или от перегрузки электросети, когда в одну розетку включено несколько бытовых приборов одновременно. Нагревание проводов и их воспламенение в этом случае происходит, если вместо стандартных предохранителей применяются самодельные вставки (жучки), которые не защищают электросеть. Иногда пожары происходят и от неумелого пользования бытовыми электроприборами.

Чтобы уберечь себя и свою семью от пожара в вашем доме или квартире, помните и соблюдайте правила пожарной безопасности при эксплуатации электробытовых приборов:

-перед использованием электроприбора внимательно изучите инструкцию по его эксплуатации;

-своевременно ремонтируйте электроприборы (доверяйте ремонт только профессионалам);

-для исключения возгорания электроприборов из-за скачков и перепадов напряжения в сети пользуйтесь сетевыми фильтрами;

-располагайте электронагревательные приборы, в том числе утюг, электроплитку, электрочайник на негорючей поверхности. Если провод или вилка прибора во время работы нагреваются, немедленно выключите его и отсоедините от электросети;

-регулярно удаляйте пыль с задней стенки холодильника;

-не закрывайте вентиляционные отверстия в корпусе телевизора и не размещайте телевизор вблизи отопительных приборов, занавесок, штор, которые могут легко загореться;

- не оставляйте включенный телевизор без присмотра и уходя из дома, отключайте телевизор от электросети, так как даже в режиме «ожидания» его основные узлы находятся под напряжением.

Напоминаем, что при эксплуатации электрооборудования запрещается перегружать электрическую сеть. Чем меньше электроприборов работает одновременно, тем безопаснее. Нельзя применять для защиты электросетей вместо автоматических предохранителей и калиброванных плавких вставок защиту не заводского (кустарного) изготовления (скрутки проволоки, «жучки»).

Запрещается эксплуатировать провода и кабели с поврежденной или утратившей свои защитные свойства изоляцией, не допускайте их провисания. Недопустимо применять для целей отопления, сушки и приготовления пищи самодельные электронагревательные приборы и располагать рядом с электроприборами легковоспламеняющиеся материалы. Следите за тем, чтобы провод от электроприбора не находился под ковром, иначе он может перетереться. Не оставляйте работающий электронагревательный прибор без присмотра либо под присмотром детей и престарелых.

Уходя из дома, не забывайте полностью выключать электроприборы, в том числе - телевизор, компьютер, зарядные устройства мобильных телефонов.

МЧС напоминает, что срок службы и техническое обслуживание электроприбора, в том числе и холодильника, указаны заводом-изготовителем в прилагаемой инструкции по эксплуатации прибора. Эксплуатация электроприборов сверх срока увеличивает вероятность возникновения пожара в жилом доме и квартире.

Обнаружить пожар на ранней стадии и снизить возможный ущерб, а в некоторых случаях и предотвратить гибель людей поможет вам установленный в вашем жилище автономный пожарный извещатель. Даже если хозяев не будет дома, его звуковую реакцию на наличие дыма смогут услышать соседи, прохожие и вовремя поднять тревогу.

Жлобинское районное подразделение МЧС

Осторожно, ртуть!

Даже обычный небольшой градусник, содержащий около 3-х грамм ртути, может превратиться из измерительного прибора в настоящую проблему.

Ртуть относится к классу чрезвычайно опасных веществ. Её пары вызывают тяжелые отравления, особенно в соединении с другими металлами, поражают нервную систему, почки, другие внутренние органы. Особенно опасно длительное воздействие паров ртути, которые могут появиться даже из маленьких капелек металла, закатившегося в щели.

МЧС напоминает:

- если Вы разбили градусник, в первую очередь выведите всех людей в другую комнату. Откройте окно для проветривания, при этом помните, что сквозняк можно организовать лишь после завершения уборки;

- если ртуть раскатилась по столу или полу, - не пытайтесь вытереть ее тряпкой - это приведет лишь к размазыванию вещества и увеличению поверхности испарения;

- при сборе ртути обязательно используйте резиновые перчатки.

Для сбора ртути приготовьте: наполненную водой банку с плотной крышкой, обыкновенную кисточку, резиновую грушу, бумажный конверт, лейкопластырь, мокрую газету, тряпку и раствор марганцовки.

Соберите все осколки стекла (фрагменты прибора) и поместите в емкость с водой. При помощи кисточки можно собрать самые крупные шарики ртути в бумажный конверт. Затем втяните в резиновую грушу более мелкие шарики, а самые мелкие капельки "наклейте" на лейкопластырь или скотч. Внимательно осмотрите швы, стыки, плинтуса. Всю собранную ртуть поместите в банку с водой и плотно закройте ее.

Если ртуть попала на ковер, его необходимо свернуть и вынести на улицу, выбить и проветривать в течение 2-3 дней.

После проведите влажную уборку комнаты. Для обработки пола используют раствор марганцовки или мыльно-содовый раствор (400 граммов хозяйственного мыла и полкилограмма кальцинированной или пищевой соды на 10 литров воды). Тщательно промойте раствором для специальной обработки все поверхности, на которые могла попасть ртуть.

После влажной уборки проветрите помещение.

Собранные отходы отнесите в ближайшую аварийно-спасательную часть МЧС.

Помните, при самостоятельной уборке ртути НЕЛЬЗЯ:

1.Использовать пылесос или веник (щетку) для сбора ртути!

Ворсинки щетки (веника) дробят капли ртути, увеличивая площадь загрязнения. Использование пылесоса увеличивает скорость образования паров ртути и их распространение по помещению. А загрязненный ртутью пылесос превращается в источник образования паров ртути при каждом включении!

2.Выливать ртуть в раковину, унитаз, ведро или контейнер для мусора!

При попадании в систему канализации капли ртути оседают на дне санитарно-технического оборудования (унитазов, раковин), а также в коленах (изгибах) трубопроводов, откуда их крайне трудно извлечь.

Жлобинское районное подразделение МЧС

Небрежность с огнем приводит к пожарам

Безусловным лидером в перечне причин, по которым возникают бытовые, производственные или лесные пожары, было и остается неосторожное обращение с огнем. Статистика свидетельствует, что 90% всех пожаров возникает по вине людей, не знающих правил пожарной безопасности или безответственно относящихся к их выполнению.

Человеку свойственно думать или надеяться на то, что беда обойдёт его стороной. Увы, это не всегда так. Примеров пожаров из-за неосторожного обращения с огнём огромное множество: неосторожность в обращении с открытым огнём, будь то свечи или просто спички, непотушенный окурок, неумелое использование пиротехники, неосторожность в обращении с горючими или легко воспламеняющимися жидкостями. Более 80% всех пожаров происходит в жилье, там же более 90% всех погибших на пожарах людей.

Неосторожное обращение с огнем при курении – до сих пор одна из самых распространенных причин пожаров с гибелью людей. Не секрет, что часто события с гибелью людей развиваются по сценарию – выпил - закурил – уснул – не проснулся. Даже если исключить из этой цепочки первое звено печальных последствий не избежать. В 2018 году в Жлобинском районе по причине неосторожного обращения с огнем, в том числе при курении произошло 24 пожара, на пожарах погибло 6 человек. В текущем году из-за неосторожного обращения с огнем 10 января произошел пожар в жилом доме в д.Кабановка, на пожаре погиб хозяин дома, пенсионер.

Окурки летят, балконы горят…

Один неудачно брошенный окурок сигареты, попавший на балкон соседу, способен погубить человеческие жизни и причинить материальный ущерб. И чтобы обезопасить себя от «летающих» окурков, достаточно убрать с балконов все сгораемые материалы и установить на окна москитные сетки. Это же правило касается окон в жилых комнатах, так как траекторию брошенного окурка предугадать невозможно.

МЧС напоминает: окурок, брошенный на опилки, вызывает их тление, тепло, выделяющееся при этом, с потоком воздуха проникает вглубь опилок. Через 2,5-3 часа температура поднимается до 410-470°С и происходит воспламенение. При попадании окурка на глубину 5-10 см он воспламеняется значительно быстрее - через 12-35 минут. Не оставляйте без контроля источники открытого огня (включенные отопительные приборы, печи, камины, костры, горящие мангалы и т. п.). Свечу устанавливайте на плотном и абсолютно негорючем основании, ширина которого превосходит длину свечи. Ни в коем случае не высыпайте пепельницу в мусорное ведро сразу после курения, не курите в постели. Для вашей безопасности и безопасности ваших близких установите в домах и квартирах автономные пожарные извещатели.

Будьте внимательны и осторожны при обращении с огнем. Берегите свое жилье и жизнь от огня!

Жлобинский райотдел по чрезвычайным ситуациям

Исправная печь –может дом ваш сберечь

Печь – один из важнейших атрибутов частного дома. Наши предки не без оснований считали, что именно она – «сердце дома» и «кормилица». На ней готовили завтрак, обед и ужин на огромные семьи. Благодаря печке мылись, стирали, лечили болезни. Про нее слагали знаменитые сказки, басни, стихотворения.

И сейчас без нее невозможно представить уютную дачу или дом в тихой деревне. Очаг притягивает к себе не только всю семью, но и соседей, желающих провести комфортный вечер вместе с разговорами о жизни. Печка согревает не только своей атмосферой, некой сказочностью, комфортом, но и теплом от сжигания дров и тления угля. Такая «магия» помогает согреться после суровых морозов, провести день с комфортной температурой и не замерзнуть ночью.

С ней, как и со всеми сложными и важными вещами, тоже нужно уметь обращаться. Равнодушие при установке и использовании очага может привести к самым печальным последствиям. Нужно сказать, что пожары из-за нарушения правил безопасности – вещь нередкая. Дорогостоящий ремонт и даже потеря дома, ожоги и травмы, человеческие трагедии не редко фигурируют в одном абзаце с теплым словом «печь» в сводках спасателей.

Так, за 2018 год на территории Жлобинского района по причине нарушения правил пожарной безопасности при эксплуатации печей произошло 9 пожаров, погиб 1 человек. С начала текущего года в Жлобинском районе из-за нарушений правил пожарной безопасности при эксплуатации печного отопления произошло 2 пожара.

В зимние морозы чаще всего домовладельцы топят печи долго и длительно. И тогда перекал печи чаще всего приводит к возникновению пожара. Поэтому чтобы избежать пожара в сильные морозы топить печь рекомендуется два-три раза в день продолжительностью не более полутора часов. Длительная, непрерывная топка печи (свыше 3 часов) приводит к перекалу печи. Топку печи нужно прекращать не менее чем за 2 часа до отхода проживающих ко сну. И нужно следить за тем, чтобы мебель, занавески другие горючие материалы находились не менее чем в полутора метрах от корпуса топящейся печи.

Далее – печь нужно регулярно обслуживать. Есть отличный совет – побелите ее известковым раствором. Это делается не только для красоты и эстетики. Благодаря такому методу можно вовремя заметить трещины, которые появляются со временем. Дымоход нужно прочищать от сажи не менее одного раза в два месяца

Стоит знать о двух необходимых «аксессуарах». Предтопочный лист поможет случайно выпавшим углям не поджечь вам дом, а такое металлическое приспособление должно быть размерами не менее 50х70 см. Еще нужно не забывать про правильное использование «юшки» – заслонки, которая при плохой памяти может привести к отравлению угарным газом.

При растопке пользуйтесь только «натуральными» материалами. Щепка, береста, опилки – все, как в далеких веках. Это именно тот момент, где нужно побыть консерватором – легковоспламеняющиеся и горючие жидкости могут упростить процесс не только растопки, но и внезапного воспламенения вашего дома.

Топящуюся печь лучше не оставлять без присмотра. Следите за топочными дверцами, если они открыты – это залог вечера «с огоньком».

Проявите заботу к вашей печи, и она непременно подарит вашему дому теплоту, уют и бесценный комфортный отдых.

Жлобинский районный отдел по чрезвычайным ситуациям

Выход на тонкий лед опасен для жизни!

Ежегодно тонкий лед становится причиной гибели людей. Как правило, среди погибших чаще всего оказываются дети и рыбаки. Избежать происшествий можно, если соблюдать правила безопасности.

Выходя на лед нужно быть крайне внимательным и соблюдать меры безопасности!!! Безопасным для человека считается лед толщиной не менее 10 сантиметров. В устьях рек и притоках прочность льда ослаблена. Лед непрочен в местах быстрого течения, бьющих ключей и стоковых вод, а также в районах произрастания водной растительности, вблизи деревьев и камыша. Если температура воздуха выше 0 градусов держится более трех дней, то прочность льда снижается на 25 %. Прочность льда можно определить визуально: лёд прозрачный голубого, зеленого оттенка – прочный, а прочность льда белого цвета в 2 раза меньше. Лёд, имеющий оттенки серого, матово-белого или желтого цвета является наиболее ненадежным. Такой лёд обрушивается без предупреждающего потрескивания.

Если Вы провалились под лед, самое главное- подаваться панике. Пока между слоями одежды остается воздух, вы сможете держаться на плаву. Чтобы выбраться из полыньи, налегайте грудью на лед и широко расставьте руки, тем самым вы увеличите площадь опоры и уменьшите давление. Выбравшись из воды, вставать категорически запрещено, так как можно снова провалиться под лед. Необходимо откатиться подальше и ползком добираться до берега.

Отогревание пострадавшего:

1. Пострадавшего надо укрыть в месте, защищенном от ветра, хорошо укутать в любую имеющуюся одежду, одеяло.

2. Если он в сознании, напоить горячим чаем, кофе. Очень эффективны грелки, бутылки, фляги, заполненные горячей водой, или камни, разогретые в пламени костра и завернутые в ткань, их прикладывают к боковым поверхностям грудной клетки, к голове, к паховой области, в подмышки.

3. Нельзя растирать тело, давать алкоголь, этим можно нанести серьезный вред организму. Так, при растирании охлажденная кровь из периферических сосудов начнет активно поступать к «сердцевине» тела, что приведет к дальнейшему снижению ее температуры.

Родители! Самым действенным способом предупреждения детской гибели на льду является постоянный контроль со стороны родителей, ни в коем случае нельзя оставлять детей без присмотра взрослых вблизи водоема даже на короткое время.

МЧС напоминает: ваша безопасность в ваших руках! Берегите себя и своих близких! Не выходите на тонкий лед!

В случае чрезвычайного происшествия звоните по телефону «101» или «112»

Специалист группы пропаганды и взаимодействия с общественностью

Жлобинского районного подразделения МЧС Татьяна Селюк

«В центре внимания – дети!»

В преддверии нового учебного года с 20 августа по 21 сентября в Жлобинском районе стартует республиканская акция «В центре внимания – дети!». В ходе которой работники Жлобинского районного подразделения по ЧС посетят торговые объекты и постараются привлечь внимание общественности к проблеме травматизма и гибели детей от пожаров вследствие оставления их без присмотра.

В рамках проводимой профилактической акции работники МЧС посетят объекты торговли, общеобразовательные учреждения, дошкольные учреждения. Где проведут обучающие игры и беседы с детьми, вручат памятки и листовки на противопожарную тематику. Напомнят взрослым о необходисти соблюдения правил пожарной безопасности и расскажут, к чему может привести их не соблюдение.

<details><summary>Республиканская акция «Каникулы без дыма и огня!»</summary>

С целью предупреждения возникновения пожаров по причине детской шалости с огнем, гибели детей на водоемах, а также проведения образовательно-воспитательной работы в области безопасности жизнедеятельности с подрастающим поколением с 1 июня в Жлобинском районе пройдет республиканская акция «Каникулы без дыма и огня».

Работники Жлобинского районного подразделения МЧС на протяжении трех летних месяцев будут проводить профилактическую работу по предупреждению чрезвычайных ситуаций с участием детей в пришкольных и летних оздоровительных лагерях, а также в детских дошкольных учреждениях Жлобинского райисполкома. Для ребят будут демонстрироваться фильмы, тематические мультфильмы, пройдут викторины по ОБЖ, конкурсы и игры.

Кроме работы с детьми, в пришкольных лагерях будет уделено внимание и обучению дежурного персонала, воспитателей и всего коллектива правилам безопасности.

Уважаемые родители, бабушки и дедушки, а также старшие братья и сестры! Присоединяйтесь к процессу обучения детей правилам безопасности. Еще раз поговорите об опасностях и последствиях, к которым могут привести бездумные шалости детей. Обратите внимание на такие темы, как безопасность на воде, опасные игры на песчаных карьерах, баловство со спичками. Научите ребят правильно действовать в случае ЧС и никогда, несмотря на важность ваших дел, не оставляйте маленьких детей без присмотра!

Специалист группы пропаганды и

взаимодействия с общественностью

Жлобинского районного подразделения МЧС Татьяна Селюк

</details>

<details><summary>Дети всегда должны быть под присмотром!</summary>

С наступлением летних каникул приходит и пора повышенной опасности. В Республике Беларусь ежегодно регистрируется более полумиллиона случаев различных травм, из них пятую часть получают дети.

Пожалуй, главная проблема летних каникул — это безнадзорность детей. Ребята большую часть времени предоставлены сами себе. Родители, как правило, на работе и заняты будничной суетой, а бабушки с дедушками, если они у кого-то есть, в силу преклонного возраста не всегда могут уследить за тем, чем занят ребёнок. Поэтому безопасность детей на каникулах – это чрезвычайно важный аспект отдыха.

В летний период реки, озера, и прочие водные объекты – зоны повышенной опасности для детей. Поэтому, чтобы избежать трагедии ни в коем случае нельзя оставлять детей без присмотра. Ребенок возле воды без сопровождения взрослых даже умеющий плавать может утонуть из-за растерянности или опять же по неопытности может быть унесен течением, затянут омутом, водоворотом. Родители! Если вы живете в непосредственной близости от водного объекта – постоянно напоминайте ребенку правила безопасного поведения, следите за тем, чтобы он не находился у воды без присмотра. Объясните детям опасность шалости у воды. Не разрешайте кататься на самодельных плотах, досках, бревнах.

В прошлом году было несколько случаев, когда из окон выпадали не только маленькие дети, но и постарше. Родители! Расскажите ребенку об опасности открытых окон. Объясните, какими могут быть последствия (приведите пример: возьмите обычное куриное яйцо и сбросьте его с высоты кухонного стола). Ребенок должен понять, что падение с высоты заканчивается смертью или серьезными увечьями.

Наиболее распространены у детей игры, связанные с разведением костров. Часто спички в детских руках оказываются по вине взрослых, ведь если ребенок знает, где они хранятся, он может в любой момент их взять, а предположить, чем это может закончиться нетрудно. Родители! Храните спички, зажигалки и другие огнеопасные предметы в недоступном для детей месте. Постоянно напоминайте детям об опасности игр со спичками и зажигалками и контролируйте игры детей. Не оставляйте малолетних детей без присмотра.

Казалось бы, дом — самое безопасное место для ребенка. Но далеко не всегда: по статистике, маленькие дети чаще всего получают травмы именно дома. Опасность подстерегает на каждом шагу: любая оставленная на краю плиты горячая кастрюля или незакрепленная полка может стать причиной травмы. Кроме того, интерес у ребенка могут вызвать таблетки, случайно оставленные вами на столе, батарейки, любые опасные жидкости — моющие средства, уксус и так далее. Родители! Чтобы избежать печальных последствий, вам необходимо убрать подальше от детей предметы, которые могут быть опасны, в том числе украшения, пуговицы, булавки и “невидимки”, монеты. Бытовая химия, спички, лекарства также должны быть вне доступа ребенка.

НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ ДЕТЕЙ ОДНИХ!

Специалист группы пропаганды и

взаимодействия с общественностью

Жлобинского районного подразделения МЧС Татьяна Селюк

</details>

Памятки по профилактике летнего травматизма

<details><summary>"Не оставляйте детей одних!"</summary>

С 11 мая по 1 июня в Жлобинском районе пройдёт ежегодная республиканская профилактическая акция «Не оставляйте детей одних!», приуроченная к Международному Дню семьи и Дню защиты детей.

Главная цель акции – привлечение внимания к проблеме детской шалости с огнем и гибели детей на пожарах, снижение количества чрезвычайных ситуаций с участием детей и обеспечение их общей безопасности дома, на улице, при отдыхе на природе и на водоемах.

Основная категория населения, на которую будет направлена профилактическая работа – это родители.

Первый этап акции, приуроченный к Международному Дню семьи, пройдет с 11 по 15 мая в детском развлекательном центре «Улыбайка» и в кинотеатре «Родина».

Второй этап акции пройдет с 16 по 25 мая. Мероприятия пройдут в учреждениях УЗ «Жлобинская ЦРБ», где будущим и молодым мамам расскажут, как уберечь детей с самого начала их жизни от опасностей и закрепят полученные знания на практике. Перед началом летних каникул работники МЧС примут участие в родительских собраниях в дошкольных учреждениях и начальных классах общеобразовательных учреждений, а также в районном центре творчества детей и молодежи «Эврика», в спортивных кружках обсудят с родителями вопросы обеспечения безопасности детей в летний период.

В рамках третьего этапа с 28 по 31 мая спасатели и активисты районного отделения Белорусской молодёжной общественной организации спасателей-пожарных посетят многодетные семьи и дома семейного типа с развлекательными играми и конкурсами профилактического характера.

А завершающий этап пройдет 1 июня в Международный День защиты детей в городском парке «Приднепровский». Планируется проведение тематических конкурсов, игр, концертных программ и творческих номеров, демонстрация аварийно-спасательной техники и оборудования.

МЧС напоминает: летние каникулы уже не за горами, поэтому подумать о безопасном отдыхе детей в это время должны все, а в первую очередь - родители. Именно в семье ребенок получает первые навыки безопасности и неосознанно копирует поведение взрослых, а значит, он должен видеть только положительные примеры.

Уважаемые родители! Приглашаем принять активное участие в республиканской акции «Не оставляйте детей одних!».

Специалист группы пропаганды и

взаимодействия с общественностью

Жлобинского районного

подразделения МЧС Татьяна Селюк

</details>

<details><summary>Недопущение выжигания сухой растительности</summary>

Ежегодно с наступлением весны палы сухой травы превращаются
в рукотворное стихийное бедствие. Иногда
трава
выжигается
умышленно сельскохозяйственными организациями для очистки полей
от нежелательной растительности, но гораздо чаще причиной загорания
травы становится небрежность, неосторожность, а то и хулиганство
людей, которые позволяют себе выбросить непотушенный окурок из
окна автомобиля, оставить непотушенным костёр после пикника, а то и
начать выжигание травы просто так. Нередко зажженную спичку в
траву бросают дети, ради забавы и совершенно не заботясь о
последствиях.
В 2017 году в Гомельской области в экосистемах произошло
163 пожара на общей площади 77,8 га. Спасатели ликвидировали 45
лесных пожаров, 18 возгораний торфяников. Зафиксировано 100
случаев горения травы и кустарников.
МЧС напоминает, что необходимо быть осторожными при
наведении порядка у частных жилых домов, на дачах:
- вывезите мусор в специально отведенное место;
- если без сжигания не обойтись, выберите площадку так, чтобы
исключить пожар, расстояние до зданий и сооружений должно быть не
менее 10 м, от лесного массива – 20 метров, 30 метров от мест, где
складируется сено или солома. Жечь отходы можно только в
безветренную погоду, пламя нужно постоянно контролировать, ни в
коем случае не оставлять без присмотра;
- не забывайте про огнетушитель, емкость с водой, лопату;
- выжигание сухой растительности, пожнивных остатков, трав на корню
категорически запрещается.
Жлобинский райотдел по чрезвычайным ситуациям

</details>

<details><summary>С 2 апреля в районе стартовала республиканская пожарно-профилактическая акция «За безопасность вместе!»</summary> <pre style="text-align: justify;"> За 1 квартал текущего года в Жлобинском районе произошло 13 пожаров, погибло 4 человека. Для повышения уровня безопасности населения, предупреждения пожаров и гибели людей от них в жилищном фонде с 2 по 20 апреля на территории Жлобинского района проходит республиканская акция «За безопасность вместе!». Целью акции является снижение количества пожаров, происходящих по причине несоблюдения гражданами правил пожарной безопасности в жилых зданиях и сооружениях, населенных пунктах. В проведении акции к работникам Жлобинского районного подразделения МЧС присоединятся сотрудники Жлобинского РОВД, работники территориального центра социального обслуживания населения, отдела образования, спорта и туризма, жилищно-коммунального хозяйства и другие заинтересованные субъекты профилактики. Акцент при проведении акции делается на обследование противопожарного состояния домовладений одиноких и одиноко проживающих пожилых граждан, инвалидов, семей, в которых дети находятся в социально опасном положении и других групп повышенного социального риска. Работники МЧС проведут с гражданами разъяснительную работу по соблюдению правил пожарной безопасности при сжигании мусора на приусадебных участках, недопустимости оставления детей без присмотра, злоупотребления спиртными напитками, проинформируют население о последствиях несоблюдения правил пожарной безопасности в быту и на рабочих местах, а также окажут помощь местным исполнительным и распорядительным органам, иным организациям, в обучении граждан мерам пожарной безопасности в быту и на производстве, а также внештатным пожарным формированиям в организации пожарно-профилактической работы. Также организуют совместные рейды с заинтересованными службами, в ходе которых проверят противопожарное состояние мест общего пользования в многоквартирных домах и проведут мониторинг состояния источников противопожарного водоснабжения. Уважаемые жители города и района! Проверьте на работоспособность установленные в ваших домах и квартирах автономные пожарные извещатели, а в случаи их отсутствия - установите в жилых помещениях домовладения (квартиры), также обратите внимание на исправность отопительного, газового оборудования в своих домовладениях, электрической проводки и электроприборов. Будьте осторожны с огнем и не оставляйте без присмотра малолетних детей. Безопасность ребенка целиком и полностью зависит от умения взрослых предвидеть и предупреждать несчастье. Помните об этом! Специалист группы пропаганды и взаимодействия с общественностью Жлобинского райотдела по ЧС Т.Селюк </pre> </details>

<details><summary>ДЕТСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ</summary>

Тема детской безопасности становится неотъемлемым спутником жизни любого родителя с момента рождения ребенка – этот факт вряд ли кто-то оспорит. Сомнения, страхи, тревожность присутствуют в нашей жизни в той или иной степени постоянно.
Как же быть с реальными опасностями для детской жизни? Трудная правда состоит в том, что ребенка от всего не оградить. Да и не стоит! Но можно и нужно научить его видеть реальные угрозы и по возможности избегать их.
В настоящее время большинством современных научных школ и направлений признана определяющая роль семьи в формировании культуры безопасности жизнедеятельности у детей. Школе, как правило, принадлежит ведущая роль в реализации таких компонентов процесса воспитания культуры безопасности, как формирование системы знаний об источниках опасности, средствах их предупреждения и преодоления, формирование физической готовности к выходу из опасных ситуаций. А такие базовые компоненты культуры безопасности, как мотивация к безопасности, компетенции безопасного поведения, психологическая готовность к преодолению опасных ситуаций, формируются, прежде всего, в семье.

Как и любой другой образовательно-воспитательные процесс, воспитание безопасности включает в себя определенные знания, умения и навыки. Главная задача родителей – выработать у ребенка привычки безопасного поведения, условные рефлексы, которые помогут ему избежать опасных ситуаций и научат правильному поведению при столкновении с потенциальной опасностью.
Прививать навыки безопасности – это как строить домик из конструктора. По кубику, по кирпичику, всё выше и выше, и домик растёт… и не разваливается… если, конечно, каждый кубик класть правильно, в нужный момент, на нужное место и закреплять его в правильные пазы. Сноровка и полезные навыки приходят к детям постепенно. Когда они тренируются, когда просвещаются, когда обучаются, постоянно обучаются этому.
Как обезопасить ребенка? Как подготовить его к возможным опасным ситуациям в социуме, но сделать это так, чтобы он не был запуган и не трясся от ужаса, воображая, что с ним может произойти? Говорить ли детям об опасностях, которые их окружают, и как это делать? Ответить на эти и другие вопросы постараемся в данном выпуске методической рассылки.

</details> <details><summary>ОБУЧЕНИЕ РЕБЕНКА ПРИНЦИПАМ БЕЗОПАСНОСТИ: ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ РОДИТЕЛЯМ?</summary>

Приступая к воспитанию безопасности, в первую очередь необходимо создать пространство безопасности внутри, в собственной душе и душе своего ребенка. Это, возможно, более важно, чем физическая безопасность. Если ребенок будет знать, что его поймут, поддержать, защитят при необходимости, он уже будет расти более защищенным во всех отношениях. Главное, что создает безопасность – это умная, рассудительная голова и мудрая, подготовленная душа. Именно они в случае опасности будут действовать заодно с тренированным телом и позволят эту опасность преодолеть. Так что первое, о чем нужно заботиться – это не знание свода правил безопасности, а именно доверительные взаимоотношения. Только в открытое сердце ребенка можно посеять доброе семя, только так он захочет слушать.

Безусловно, синяки, травмы и прочие неприятности, в жизни ребенка будут все равно. Но если родители помогут ему создать то самое пространство безопасности в душе, он, как сильный человек, переживет их гораздо проще. Он, как сильный человек, сможет найти выход из ситуации, сможет продемонстрировать верное поведение в нужный момент, сможет, в конце концов, помочь тому, кто более слаб, чем он. Да и родители, воспитывая сильного человека, сами становятся сильнее и сами вырастают, участвуя в этом процессе обучения.

Ребёнок попадает в различные жизненные ситуации, выход из которых требует от него знаний и умений.

Для того, чтобы ребенок не растерялся и принял правильное решение, необходимо:

дать определенный объем знаний об общепринятых человеком нормах поведения;
научить адекватно, осознанно действовать в той или иной обстановке, ситуации, помочь овладеть элементарными навыками поведения дома, на улице, в парке, в транспорте;
развить у детей самостоятельность и ответственность.

Важно научить ребёнка объяснять собственное поведение. Ребёнок, который сможет объяснить, что с ним происходит, помогает нам, взрослым, лучше понять его, а значит, снимает многие проблемы и неприятности.

Воспитание безопасности – процесс длительный и очень ответственный. Чтобы он стал еще и успешным, необходимособлюдение некоторых принципов:

Последовательности:

Во избежание ситуаций, опасных для собственной жизни и жизни других людей, необходимо формирование определённой культуры мышления и поведения. Этот процесс должен проходить систематически и последовательно – от знакомого к незнакомому, любая ступень обучения опирается на уже освоенное в предыдущем опыте. Такую работу следует проводить уже с раннего возраста.

Воспитание собственным примером:

Свои наблюдения за реальным поведением взрослых дети предпочитают скучным нравоучениям. И если одно расходится с другим, то трудно требовать от ребёнка следования правилам. Пример старших в выработке у ребёнка стойкой привычки как вести себя в той или иной проблемной ситуации в соответствии с нормами и правилами поведения – главный фактор воспитания и дисциплинированного поведения. Например, наезды транспортных средств происходят в момент перехода ребёнка с родителями проезжей части улицы. Именно родители нарушают правила перехода (идут в неустановленном месте, на запрещённый знак светофора, перед близко идущим транспортом и т.д.) Поэтому здесь важную воспитывающую функцию несёт собственный пример родителей.

Соответствие формы обучения возрасту ребёнка:

Целесообразность того или иного поведения должна выступать в контексте потребностей ребёнка, а также его возрастных возможностей. Процесс обучения ребенка должен соответствовать его возрастным возможностям, граничащим со способами донесения информации в различных его формах.

Включённость обучения в контекст повседневной жизни:

Знания должны стать для ребёнка основой его жизнедеятельности. Существенной стороной обучения является практическое закрепление знаний. В силу конкретности и образности детского мышления, обучение должно быть наглядным и проходить в естественных условиях. Взрослые обязаны закреплять эти знания на практике, расширяя возможности их практического применения. Можно включать их в развивающие подвижные, сюжетно-ролевые и дидактические игры, проблемные игровые ситуации т. д.

Поощрения ребёнка к принятию ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих:

Необходимо приучать ребёнка к самостоятельному оцениванию ситуации, так как взрослый не всегда может находиться рядом с ребёнком. Содействовать такому навыку может обязанность нести ответственность за другое живое существо. Естественно, без сухих правил нельзя. Но надо помнить, что ребёнок хорошо запоминает только то, что для него эмоционально окрашено и может применяться практически.

</details> <details><summary>ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ: В КАКОМ ВОЗРАСТЕ ЧЕМУ УЧИТЬ</summary>

Фундамент культуры безопасности нужно закладывать как можно раньше с самых маленьких лет.Поэтому каждый родитель должен хорошо знать, как и о чем говорить с детьми разного возраста, быть способным в любое время завести разговор с ребенком о его личной безопасности и поддержать во взрослеющем человеке сбалансированный взгляд на мир. Ведь формируется культура безопасности на всю жизнь.

До трех лет малыш обычно находится под постоянным наблюдением взрослых – мам, пап, бабушек, дедушек… Поэтому безопасность ребенкадо 3 лет — это полностью зона ответственности его родителей и остальных взрослых, находящихся рядом с ним.

Около 3 лет у ребенка наступает возраст «Я сам!» — он начинает принимать самостоятельные решения, а значит, и брать частичную ответственность за них.

Примерно с трех лет ребенок активно вступает в социальные контакты, знакомится со сверстниками и общается со взрослыми, игры, разговоры и просто совместное времяпрепровождение с которыми могут быть для него очень интересными. В дошкольном возрасте необходимо воспитывать привычку правильно пользоваться предметами быта, учить обращаться с животными, кататься на велосипеде, объяснять, как надо вести себя во дворе, на улице и дома. Нужно прививать детям навыки поведения в ситуациях, чреватых получением травм, формировать у них представление о наиболее типичных, часто встречающихся ситуациях. Дошкольник также должен точно понимать, что есть «свои» и «чужие» и разделять свое поведение с близкими и посторонними взрослыми.

Г лавное преимущество дошкольников в обучении личной безопасности состоит в том, что дети данного возраста выполняют четко сформулированную инструкцию родителей в связи с возрастными особенностями. Необходимо выделить правила поведения, которые дети будут выполнять, так как от этого зависят их здоровье и безопасность. Эти правила следует подробно разъяснить детям, а затем следить за их выполнением.

К тому времени как ребенок пойдет в школу, задача родителей – вооружить его «до зубов» всем тем, что составляет культуру безопасности. Конечно, не в том объеме, который он получит на уроках по основам безопасности жизни, но все же достаточном, чтобы распознать опасную ситуацию, насторожиться и спастись бегством или дать отпор там, где это возможно.

Отдельно в разговорах с ребенком 6-7 лет стоит остановиться на взаимодействии с другими детьми.Часто, особенно в общении со старшими детьми, происходит ситуация, когда ребенка подталкивают к различным рискованным действиям: прыгнуть с крыши гаража, засунуть гвоздь в розетку, перебежать дорогу прямо перед машиной и так далее. Важно заранее обговорить с ребенком возможность такой ситуации. Объяснить, что старший ребенок – еще не взрослый и нельзя доверять ему, когда он говорит, что это безопасно.

О готовности ребенка как-то понять плохой умысел или распознать неискренность можно начинать говорить лет с 8-9, никак не раньше. Нужно дать ребенку возможность попробовать на примере сказок и мультфильмов определить, кто положительный герой, а кто отрицательный. Подобрать сюжеты, когда человек кажется хорошим, а потом неожиданно совершает плохие поступки. Дать ребенку самому сделать вывод о непредсказуемости поведения других людей. По мере взросления ребенка, накопления опыта, по мере того, как он будет учиться разбираться в людях, можно будет постепенно отказаться от жестких правил, заменив их более гибкими.

С 8-9 лет, как только ребенок получает доступ к соцсетям, нужно сразу же рассказывать о безопасности в сети (анонимность, проверка всех новых виртуальных знакомых в скайпе или видеочате, минимум личных сведений и откровенности даже в переписке с друзьями, встречи с виртуальными друзьями только с разрешения родителей).

Работу с 10–14-летними подростками следует направлять на развитие у них интуиции и внимательности, формирование умения держаться вместе с друзьями и хорошо ориентироваться в своем районе (к примеру, знать безопасные места, где можно укрыться и получить помощь). При этом всегда помнить, что переходить на следующий этап можно только после того, как усвоены предыдущие установленные правила.

С 10-12 лет с целью профилактики различных сексуальных преступлений ребенку важно внушить мысль о том, что незнакомые люди не должны вести с ним длительных бесед, когда рядом нет родителей, и не имеют права дотрагиваться до детей. Максимум, что допускается – это улыбка, краткое приветствие, ободряющий жест. Все, что выходит за рамки этого краткого общения, должно заставить ребенка насторожиться. Важно, чтобы дети не стеснялись реагировать моментально, даже если к ним кто-то подходит в городском транспорте или просто пытается потрогать, погладить, пригласить куда-то. Абсолютное большинство жертв насилия просто боялись закричать, постеснялись.

Заметим, что родителям зачастую очень тяжело разговаривать с детьми, когда речь заходит о навыках безопасного поведения в случаях возможного сексуального насилия. В подобной ситуации можно посоветовать мамам и папам вместо слов «сексуальное домогательство» использовать фразу «безопасное и небезопасное прикосновение», а вытирая ребенка после мытья в душе, показать ему, до каких мест нельзя прикасаться другим лицам без разрешения родителей.

С 12-14 лет нужно подготовить детей к самозащите от ровесников, хулиганов, ребят постарше, грабителей. Школьники уже должны уметь реагировать на посторонних однозначно, вне зависимости от того предлога, с которым к ним подходят. Также они должны понимать меру своих возможностей (например, физических), понимать, что преступник – это не угрюмый дядька в черном, и не стесняться повести себя глупо в случае опасности (например, упасть на землю, если тебя тащат, пинать преступника и орать во весь голос).

Они должны знать три «не» в общении с малознакомыми людьми: не садиться в машину, не ходить в гости, не есть и не пить ничего из того, что тебе предлагают.

</details> <details><summary>КАК ОБУЧАТЬ РЕБЕНКА НАВЫКАМ БЕЗОПАСНОСТИ: СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ</summary>

Было бы здорово дать детям единственно верную инструкцию на все случаи жизни и перестать бояться.Но такой инструкции нет.

Зато каждый из нас может помогать ребенку ―разрешатьему приобретать собственный опыт и бережно поддерживать на этом пути, тренируя вместе с ним навыки, которые помогут в ситуации реальной опасности.

Какже добиться этого?

Обучайте заранее.То, что внушается в раннем детстве, очень прочно запоминается. Чем инеобходимо воспользоваться.

Например, вочередной раз вырассказываете малышу сказку про шустрого Колобка— и неназойливо комментируете «колобковское» поведение: «Ой-ай, Колобок, тызачем один убежал издома...». Такие короткие вставочки концентрируют внимание малыша натом, что может случиться, если... Если тыостался один («Гуси – лебеди»), если нарушишь строгий запрет («Сестрица Алёнушка ибратец Иванушка»), если встретишься снезнакомцем исним поведёшь разговор («Глиняный парень»), если, поддавшись насоблазн, высунешься вокошко («Кот, петух илиса»).

К онечно, использовать стоит нетолько детские сказки. Всегда, когда ребенок сталкивается (всказке, вигре или в реальной жизни) снеожиданной/опасной для него ситуацией, делайте акцент натом, вчёмже опасность икак можно еёизбежать.

Таким незатейливым способом вызакладываете основы иготовите благоприятную почву для дальнейшего обучения. При этом важно учитывать, что детям, особенно маленьким, трудно представить себя наместе кого-то другого. Им обязательно нужнопрочувствовать ситуацию, какбы погрузиться внеё. Поэтому самое эффективное обучение происходит тогда, когда задеты чувства ребёнка. Когда ему интересно, любопытнои... чуточку страшно: авдруг это случилось сомной?

Атмосферу любопытства исоучастия создаёт ребёнку игра.Так, например, теже сказки можно нетолько читать и рассказывать, ноещё иразыгрывать мини-спектакли. Взяли две-три подходящих игрушки— иразыграли короткую сценку. Аможно ипросто придумывать маленькие сюжеты.Разыграли— поговорили, апотом поискали вместе выход— что надо сделать, «как правильно поступить, чтобы вбеду непопасть»?Разные ролевые игры с мягкими игрушками, книги или рассказы-сказки помогают научить ребенка безопасности, помогают как маленьким, так и детям постарше понять, попрактиковаться и запомнить, как вести себя в разных ситуациях.

Обучайте наглядно и разнообразно.Конечно, обопасностях можно ипросто поговорить, новместе с практическим действием любая информация крепче запоминается!Ребенок должен увидеть, ощутить, воспринять через свои органы чувств и эмоционально.

Можно сто раз повторить дошколёнку: «Неузнав, кто задверью находится, еёоткрывать нельзя». Ноэтого мало! Нужный навык приобретается изакрепляется постоянными, регулярными тренировками. Вот раздаётся звонок. «Кто кнам пришёл?»,— спрашиваете ребёнка ипредлагаете ему самому подойти, посмотреть вглазок, спросить «Кто там?» (итак далее). Авследующий раз— пусть действует уже без подсказки. Авынаблюдаете, ивыясняете, что запомнил малыш, ачто— ещё нет, ивчём ещё нужно ему потренироваться, чтобы чётко усвоилось необходимое правило.

Обучайте разными способами. Чем их больше — тем лучше. Например, поиграть (проиграть ситуацию), побеседовать, обсудить подходящую сценку изфильма, нарисовать, придумать стишок, сделать плакат иповесить навидном месте, устроить соревнование, дать задание ипроверить, как онвыполняет его. Со школьниками постарше – моделируйте путь из школы домой, различные ситуации.

Обучайте правилам безопасности во время прогулки, игры, обычного разговора, по дороге в школу.С подростками можно обсуждать эту тему через книги, статьи в газетах и журналах, жизненные примеры.

Обучайте, объясняйте так, чтобы ребенок понял. Как это не покажется вам странным, но дети действительно часто не понимают того, что мамы и папы им говорят. Не понимают, а потому и не слышат, и не усваивают, и попадают в переделки. Поэтому стоит проверять, эффективны ли ваши уроки по обучению и привитию навыков.

Проигрывайте сценарий «что, если…». Научите ребенка самостоятельно просить о помощи, разыгрывая ситуации, когда она ему может понадобиться. Например, «что ты будешь делать, если упадешь с велосипеда». Объясняйте, к кому и как обращаться в таком случае. Практикуйте это до тех пор, пока не убедитесь, что ребенок понимает ситуацию и не стесняется ее. Проговорив с ним, как себя вести в обычных и простых ситуациях, вы дадите ему общий навык правильного поведения в ситуациях более сложных и непредсказуемых.

Обязательно проверяйте на практике — он сможет действовать именно так, как вы его обучаете, как он вам рассказал!

Правила - соблюдайте!

Когда говорите с ребёнком о правилах безопасности, пусть ваше слово не расходится с делом — с тем, как вы поступаете.

Самым лучшим способом обучения детей всегда был собственный пример. Если вы внимательны к собственной безопасности, то и ребенок будет повторять те же действия. Неназидательно, атак, вподходящий момент. «Сейчас так рано темнеет,— рассуждает мудрая мама,— непойдём потёмному скверику, пойдём подороге, там горят фонари». Вроде брошена фраза случайно, нослучай заслучаем... Вот иотложится вголове.

Вообще старайтесь почаще комментировать свои действия— тесамые, которые касаются безопасности. Вас застала гроза; прикидывая, где укрыться, выговорите так, например: «Нет, мынебудем прятаться под этим высоким деревом: вовремя грозы это опасно»,— иобъясняете, почему. «Ипод аркой небудем прятаться— там темно, место совсем незнакомое... Добежим вон дотого магазина, там много людей...»

Полезно ипо-другому: невыдавать «голую» информацию, автянуть ребёнка вбеседу. Задавать вопросы— пусть думает человек. Сам процесс «думания» уже помогает запомнить нужные факты более прочно.

К ак тыдумаешь, какие места подороге вшколу самые глухие ибезлюдные? Акак тыдумаешь, угрюмый человек— значит плохой? Аесли улыбается— онхороший? Аможет быть, наоборот? Ккому вэтом супермаркете тыбы обратился запомощью? Как тыдумаешь, почему преступники должны маскироваться ипридумывать разные уловки, почему они немогут просто схватить ребенка ипобежать сним? Что былобы, еслибы сейчас кто-то прямо унас водворе куда-то потащил ребенка? Аеслибы тыувидел, что происходит что-то плохое или кому-то нужна помощь, чтобы тысделал, еслибы нименя, нипапы небыло рядом? Дети размышляют, отвечают, предлагают версии, поэтому отлично запоминают те выводы, к которым пришли сами, особенно если их за это похвалили.

Ещё лучше— побуждать ребенка ктому, чтобы онсам задавал вам вопросы. Это хороший признак; значит— ему интересно, значит, новая информация оставит впамяти след.

Ставьте рамки – ограничения.Детям любого возраста нужны внешние ограничения. У них не хватает опыта, и задача родителей – обозначить границы, за которые выходить нельзя.Ограничения, рамки, условия – это ваш, внешний контроль, который поможет находиться ребенку в «рамках безопасности». Внешний контроль (ваш) помогает ребенку вырабатывать внутренний контроль (свой, над самим собой). Когда ребенок сам проверяет себя, отвечает за свои поступки. Но контролировать тоже надо с умом. Вы не приказываете – вы договариваетесь, обговариваете условия. Если необходимо – идете на взаимные уступки. Ребенок должен понимать разумность ваших требований и ограничений (почему это необходимо) и быть (в душе) согласен с вами. «Хорошо, ты можешь пойти погулять вечером, но к полвосьмого домой…». «Ладно, ты можешь пойти с Ксюшей в кино, но расскажи еще раз, какой дорогой ты будешь возвращаться обратно…». Здесь можно провести сравнение с процессом тренировок у спортсменов. Тренер объясняет, показывает, затем страхует. Но все упражнения спортсмен выполняет сам. Так и с ребенком: вы помогаете, поддерживаете, контролируете, но выполнение требований безопасности все же остается за ребенком.

Поощряйте правдивость и откровенность.Если для вас важно, чтобы ребенок понимал, что такое безопасное поведение, нужно сделать так, чтобы он знал: вы в курсе, соблюдает он ваши договоренности или нет. Что вас обманывать и обмануть нельзя – себе же хуже. Дети вообще-то не любят лгать, в своей изначальной природе они правдивы, и только мы сами приучаем их к этому. Необходимо поощрять желание ребенка честно рассказать вам о каком-либо событии. Так вы сможете, во-первых, осуществлять контроль и не бояться, что он что-то скрывает, а во-вторых, вы сможете использовать обсуждение ситуаций, которые происходят с ребенком для того, чтобы закрепить его знания о безопасности, утвердить навыки, дать ему новые знания и умения, необходимые в данный момент.

Старайтесь строить фразы так, чтобы обойтись без «не», «нет» и «нельзя».Очень часто при обучении детей правилам безопасности активно используется частица «не»: «не ходи», «не открывай», «не разговаривай», «не бери» и т.д. Однако отметим, что до 6–8, а иногда и до 10 лет у ребенка не сформирован понятийный аппарат частицы «не», он просто не готов ее воспринимать. В результате все, что говорят ему взрослые, воспринимается наоборот: «не ходи» – ходи, «не открывай» – открывай и т.д. Знание только того, как не надо делать, не поможет разрешить проблему. Важно учить на разрешительном фоне, демонстрируя, показывая и рассказывая, как можно и нужно делать.

В результате классические родительские фразы должны принять следующий вид: гуляй недалеко (рядом) от дома; гуляй до того момента, когда заметишь, что уже темнеет; обходи компании незнакомых подростков; избегай безлюдных мест, оврагов, пустырей, заброшенных домов, сараев, чердаков, подвалов; выходи из лифта, если туда зашел незнакомый человек; открывай двери квартиры только тем людям, которых хорошо знаешь; перемещайся по улице в темное время суток (или в чужих районах) только в компании друзей (знакомых) и т.д.

Запретами не увлекайтесь. Всякий раз спрашивайте себя: «Это действительно надо для его безопасности, или я запрещаю лишь потому, что мне так спокойней и проще?»

ВАЖНО ПОМНИТЬ:

з апрет скорее даст стимул ребенку попробовать в ваше отсутствие то, что нельзя, поэтому говорить о безопасности нужно в доверительной манере, ни в коем случае не угрожать и не запугивать.

Дети плохо воспринимают и запугивания, и страшилки, и занудные родительские советы.Поэтому уроки безопасности лучше всего проводить неназойливо, вызывая любопытство и желание узнать. Чем интереснее будут ваши уроки, тем больше гарантия, что ребенок усвоит их на «отлично».

Проверяйте и закрепляйте всё то, чему научили ребенка.Любые правила безопасности надо не только сообщать, но — это главное — закреплять, вводить в бытовую практику.

Любая новая информация поступает в кратковременную память. Там она хранится примерно дня три, а потом или стирается, или переходит в долговременную, то есть запомнится, и уже надолго. Информация легко переходит в долговременную память:

когда она яркая, эмоциональная;
когда человек повторяет её, возвращается к ней. Этим он как будто говорит мозгу: «мне пригодится, это важно, помни!»

В идеале должно быть так: освоил новый материал; затем – повторять: сразу же, через 3 дня, через неделю – через месяц.

Обучение непрерывное, поэтапное, гибкое и учитывающее особенности именно вашего ребенка – залог его безопасного будущего и вашего спокойствия.

</details> <details><summary>ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ И УМЕТЬ КАЖДЫЙ РЕБЕНОК</summary>

Вот тот минимум знаний, который необходим каждому ребенку для безопасности. Это, пожалуй, самые базовые вещи, которые нужно не только знать, но и тренировать на практике.

Разделять взрослых на своих и чужих, знакомых и посторонних. Знать, что с разными людьми надо вести себя по-разному.Обозначьте для ребенка границу «свой-чужой»: установите правила относительно незнакомцев и следите за их выполнением. Объясните ребенку: чужой – это любой человек, которого он не знает (независимо от того, как он себя ведет, кем себя представляет). Для формирования более точного понимания того, кто является «своим» и «чужим» человеком, нарисуйте вместе с ребенком три круга доверия, разделив людей на «своих» и «посторонних»:

Внутренний, самый маленький — это семья;
Средний, чуть побольше — знакомые, которым вы больше всего доверяете (их должно быть немного);
Внешний — все остальные (соседи, врачи, полиция, мама Сережи, дядя Вова…).

Учите ребенка разделять свои формы поведения в зависимости от этого. Обсудите, что можно и чего нельзя делать с ними без вашего разрешения: гулять, приглашать в гости, передавать ключи от квартиры, рассказывать что-то о себе, принимать подарки.

Иметь представление о добре и зле, о плохих и хороших людях.Представлять, какого рода опасность может исходить от посторонних людей.Расскажите ребёнку о том, что мир разный. В нём есть добро и зло. Так бывает, что под личиной одного часто скрывается другое. Такие беседы как минимум помогут ребёнку стать более бдительным и здравомыслящим. Уже в трехлетнем возрасте с помощью таких разговоров во время прогулки или игры можно аккуратно донести главное: есть люди хорошие и плохие, добрые и злые, и вторые всегда стараются быть похожими на первых, ведь иначе их сразу все увидят и выведут на чистую воду. Даже волк в сказке о семерых козлятах подделывал добрый голос мамы, чтобы козлята открыли ему дверь. А иногда бывает наоборот: не очень красивый, неулыбчивый человек может быть очень добрым. Хороший человек может иногда и нагрубить или показаться невежливым, просто у него такое настроение.
У меть говорить «нет» постороннему взрослому человеку, не стесняясь и не боясь этого.Это вообще один из важнейших навыков — на все, что пугает или смущает говорить «нет». Без стеснения и боязни. Проговорите потенциально опасные ситуации, когда это потребуется. Находясь со взрослыми или старшими по возрасту детьми, включая родственников и знакомых, ребенок не должен делать то, что ему не нравится. Также объясните ребенку, что если он сказал «нет», но кто-то принуждает его к чему-то или проявляет насилие, главное – привлечь внимание. Не победить, не «применить приём», не спрятаться, не плакать, не кусаться или плеваться, а устроить «шумовую атаку», ничегошеньки не стесняясьнужно кричать: «Помогите! Я не знаю этого человека!».
Знать, как отвечать любому постороннему, если тот обратился за помощью, с предложением или с любым разговором. Посторонние взрослые не должны подходить к детям, если тем не нужна помощь. Они могут сделать замечание, если ребенок расшалился и нарушил их личные границы. Могут спросить, не нужна ли помощь, если ребенок потерялся. Но ни один взрослый не должен ни угощать чужого ребенка, ни звать с собой, ни просить его о помощи или услуге. Объясните, что ребенок поступит хорошо и похвально, если откажет чужому человеку. Взрослые должны просить помощи у взрослых, а не у детей. Если хочешь помочь незнакомцу – позови знакомых взрослых. Быть вежливым и уверенным. Не стоит грубить незнакомым людям.Лучший ответ для ребёнка до 12 лет: «Я вас не знаю и не буду с вами разговаривать!» или «Я не разговариваю с незнакомыми». Подростки могут сказать: «Нет, я спешу, меня ждут». Важно, чтобы ребёнок умел уверенно прерывать любой диалог, мог пройти мимо, если его окликают, не боялся показаться невежливым. В подъезде нужно кричать «Пожар!» а не «Помогите!», - это очень важный момент.
Обращаться за помощью.Знать, что в случае любой опасности нужно, не стесняясь, просить о помощи у женщин с детьми, сотрудников милиции, или быстро бежать в любое общественное место: магазин, аптеку, на остановки общественного транспорта, в любое первое попавшееся учреждение и обращаться за помощью к служащим.Если произошла опасная ситуация или случилась беда, то нужно рассказать об этом близким людям, не замыкаться в себе, не скрывать, не бояться угроз или шантажа или родительских запретов.
Нельзя прятаться в подъезде, среди гаражей или на стройке, бежать в сторону парка или стоянки автомобилей.Точно понимать, что пока вокруг люди – ребенок практически в безопасности, потому что всегда может применить два своих главных оружия: быстрые ноги и громкий голос.
Понимать, что взрослые люди могут быть опасны,но не испытывать парализующего страха перед возможными угрозами.Поэтому важно, во-первых, внушить ребенку уверенность в своих возможностях, в том, что строгое соблюдение правил поведения поможет ему избежать опасных ситуаций, а во-вторых, развить такое качество, как готовность доверять интуиции и слушать свой внутренний голос.
Обращаться в экстренные службы.Научите ребенка, как пользоваться номерами экстренных служб, в каких случаях по ним звонить и что отвечать дежурному, снявшему трубку.
Знать номера близких людей на память.Убедитесь, что ребенок знает ваше полное имя, домашний адрес, а также номера домашнего телефона и вашего мобильного. И заодно сразу напоминаем, что это — информация про самый близкий круг, и ее не нужно рассказывать посторонним, если не нужна помощь.
Если ты куда-то собрался – СНАЧАЛА сообщи об этом родителям.Это несложно и здорово может уберечь от неприятностей. Договоритесь с ребенком, что ни при каких обстоятельствах он никуда не уйдет, не сообщив об этом вам или родственникам. Это строгое правило должно быть неукоснительным. В любой момент времени вы должны иметь четкий ответ на вопрос «Где мой ребенок?».

</details> <details><summary>БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ В ИНТЕРНЕТЕ: ЧТО МОГУТ РОДИТЕЛИ?</summary>

И нтернет стал неотъемлемой частью нашей жизни. С помощью всемирной паутины мы находим нужную информацию, общаемся с друзьями, узнаем последние новости, совершаем покупки и еще очень много всего. Ресурсы глобальной сети поистине необъятны, но не все они подходят детям. Кроме подозрительных незнакомцев, втирающихся в доверие с «липовых» (или даже со своих) страниц, в незащищенном интернет-пространстве дети могут получить доступ к неподходящей их возрасту информации, группам с суицидальным содержанием, радикальным религиозным сообществам.

И маленькие дети, и подростки не могут сполна оценить все риски, с которыми они сталкиваются при вхождении в онлайн-среду. Очень важно объяснить детям, какие опасности таит в себе виртуальный мир. Поэтому, прежде чем отпустить ребенка в Интернет, нужно его подготовить.

Правила безопасного интернета.

Первое правило: думать о защите лучше начинать пораньше. Систему родительского контроля можно установить на все девайсы, которыми пользуется ребенок, уже лет в 6-7. Этот фокус не пройдет с 12-летним подростком, он воспримет в штыки любые ограничения. А если ребенок изначально пользуется безопасным интернетом, то ему особо и не придет в голову пытаться найти что-то запрещенное, или если и придет, то гораздо позже. Поэтому, установите программу контроля как можно раньше, если вашему ребенку 5-10 лет.

Второе: дружите! «Подружитесь» с ребенком во всех соцсетях, болтайте с ним везде, где он общается со своими друзьями, присылайте ему ссылки, фотографии и демотиваторы, не критикуйте содержимое его страниц и страниц его друзей. Пусть ребенок знает, что вы – не враг его пространства, от которого нужно скрывать все самое интересное. Не считайте, что, закрыв ноутбук, ребенок может решить проблемы, возникшие в его виртуальных компаниях. Для большинства детей то, что происходит с ними в интернет-общении, более значимо, чем отношения с одноклассниками. И большинство не рассказывает родителям ни о травле, ни о ссорах, ни о сложностях в сети, потому что уверены, что родители не поймут или вовсе запретят выходить в интернет. Поощряйте откровенность ребенка, интересуйтесь его любимой музыкой, стихами, книгами и даже играми. Рано или поздно ваше терпение и внимание обязательно будет вознаграждено доверием.

Третье: учите детей убирать со своих страниц всю личную информацию, не делиться откровенными обсуждениями в личной переписке, не выкладывать и не пересылать свои фотографии. Даже если у ребенка на странице нет телефона, номера школы и других контактных данных, он дает ссылки на другие соцсети, где можно узнать гораздо больше.

Пусть проверяет всех, с кем общается – это четвертое правило. Приучайте ребенка к мысли, что каждого нового виртуального друга нужно сначала вызывать в скайп или любой другой видеочат, и лишь затем начинать делиться чем-то личным. Дети часто строят теории о том, как они смогут отличить настоящую страницу от «липовой», реального собеседника-сверстника от маньяка, и, поверьте, многим из них не приходит в голову, что это невозможно. Осторожно поговорите о возрасте виртуальных друзей. Многим льстит внимание взрослых, они довольно легко могут пойти на контакт, особенно, если этот взрослый «не такой как все и по-настоящему меня понимает». Ключом к доверию ребенка чаще всего становятся сообщества. По статистике подросток практически стопроцентно добавит в друзья и начнет доверительное общение с человеком, если тот состоит в том же значимом для ребенка сообществе в соцсети. А уж дружба с организатором, или с кем-то из администрации игровых групп или групп по интересам – это особенно круто.

Пятое правило – первая личная встреча. Обязательно скажите ребенку, что не будете против его встреч с новыми друзьями в реальности, но только при условии, что вы сможете предварительно поговорить с родителями этого нового виртуального друга. Никаких «пойти в гости», никаких «встретиться на пару минут у ближайшей станции метро». Только после того, как вы лично пообщаетесь с мамой или папой нового друга вашего ребенка, вы вместе примете решение о том, где и когда ваши дети познакомятся в реальной жизни.

Конечно, освоение этих правил – дело не одного дня. Но даже если ваш ребенок уже выше вас на полголовы и разговаривает басом или пользуется вашей помадой, это не значит, что менять ситуацию уже поздно. По крайней мере «подружиться», начать интересоваться и понемногу становиться частью онлайн-общения друг друга можно в любое время.

На самом деле, лучшая безопасность детей в Интернете – это присмотр за ними и доверительные отношения между детьми и родителями. И помните, вы всегда можете заглянуть в «Историю» и посмотреть список сайтов, которые посещал ваш ребенок. Если вас что-то беспокоит, доверительно поговорите с ребенком без обвинений и ругани. А лучше всего каждый раз обсуждайте с ребенком его «приключения» в сети.

</details> <details><summary>ЗАКЛЮЧЕНИЕ</summary>

Без сомнения, тема детской безопасности настолько обширна, что её сложно даже вкратце раскрыть в рамках одной методической рассылки. Этим вопросам посвящены целые книги, методические рекомендации и научные исследования.

Детская безопасность начинается с самих родителей: c их здравомыслия, положительного примера, с их способности предвидеть поступки ребенка. И, конечно, с безусловной и искренней родительской любви!

Главное, что требуется от родителей, – это не подходить к защите своего ребенка с формальной позиции. Любые правила безопасности надо не только сообщать, но — это главное — закреплять, вводить в бытовую практику. Они должны настолько прочно засесть в голове, чтобы в нужный момент сработали автоматически, буквально на уровне рефлексов! Фактически, они должны стать привычкой так-то и так-то себя вести. Вот тогда ребёнок не растеряется, только тогда он в настораживающей ситуации сумеет вовремя сориентироваться и постоять за себя.

Воспитание детей в русле ответственности за собственную безопасность и безопасность окружающих, формирование представления реальности проблемы и необходимость соблюдения норм и правил поведения – это постоянный процесс, в котором обязательно должны участвовать родители.

Тогда жизнь детей будет в безопасности.

Рекомендуемая литература:

ЗарянаНекрасова, Нина Некрасова «Без опасности. От рождения до школы» и «Без опасности. Школьные годы»

Эти книги – настоящий сборник советов, как привить детям навыки безопасности с самого раннего детства - используя сказки, игры, попутные беседы, комментарии к фильмам и жизненным ситуациям. Отдельный раздел посвящен детским страхам и правильной стратегии борьбы с ними. Книга наполнена играми, тестами и идеями для детей и родителей.Скачать книги можно по ссылкам: http://www.klex.ru/77n и http://www.klex.ru/77o.

Людмила Петрановская «Что делать, если…» и «Что делать, если… 2».

В первой части известный детский психолог в увлекательной форме рассказывает ребёнку, как правильно поступать в сложных ситуациях, с которыми он сталкивается на каждом шагу, а красочные забавные картинки помогут ему преодолеть страх и избежать опасности. Эта книга написана лёгким языком, с весёлыми картинками - всё это делает доступными для усвоения навыки поведения в сложных ситуациях.

Во второй части речь идет о выборе, о принятии решений, об ответственности, о том, как важно уметь оценивать риски. Она станет умным собеседником для школьников и бесценным помощником для их родителей. Скачать книги можно по ссылкам:

http://cssu.bugulma.ws/wp-content/uploads/2015/05/%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0-%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F.pdfи

http://mail.detkityumen.ru/media/upload/2014/03/04/L_Petranovskaya_Chto_delat_esli_2.pdf

Лия Шарова «Стоп-Угроза. Дети в безопасности»

Эта книга-пособие о том, как научить ребенка думать о возможной опасности, не бояться ее, знать, что нужно делать в разных ситуациях и уметь «быть плохим и непослушным» тогда, когда это нужно. Скачать книгу можно по ссылке: http://school37dinsk.ucoz.ru/DOK/eshe/kniga-l.v.sharovoj_deti_v_bezopasnosti.pdf

Со статьей психолога Елены Рассказовой«Техника безопасности для ребенка» можно ознакомиться по ссылке: https://www.b17.ru/article/technika_bezopasnosti_rebenka/
Памятка для родителей «Безопасность ваших детей», разработанная Центром исследований в области безопасности жизнедеятельности и взаимодействия с общественностью МЧС Республики Беларусь, размещена здесь: http://ltk.grsu.by/uploads/files/public/pogar.pdf
Статья А.С.Чернявской«Обучаем ребенка навыкам личной безопасности» размещена по ссылке:http://mir.pravo.by/library/edu/roditel/obychaem_bezopasnosti/
С информационным проспектом «Безопасность детей в Интернете» можно ознакомиться по ссылке: https://www.ifap.ru/library/book099.pdf
С серией полезных материалов «Сделайте Интернет безопасным для своих детей» от Центра безопасности Google можно ознакомиться по ссылке: https://www.google.ru/safetycenter/families/start/

Видеоматериалы:

Вводную лекцию к циклу онлайн-практикумов по детской безопасности «Нам не страшен этот мир», который проводит в школе родительства «Большая Медведица» психолог, педагог, инструктор по жизни и безопасности Роберт Туйкин, можно скачать по ссылке:

http://bmshkola.ru/project/stopopasnost/?utm_source=vk&utm_medium=ssylka&utm_campaign=stopopasnost

Вебинар для родителей «Детская безопасность» можно посмотреть по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=PO-7-9P2xDc

</details>

День безопасности. Внимание всем.

В Жлобинском районе стартует республиканская акция «День безопасности. Внимание всем!»

1 марта мировое сообщество отметит Всемирный день гражданской обороны. В Беларуси традиционно этот день посвящен защите детей от чрезвычайных ситуаций. Проблема защиты населения в случае возникновения чрезвычайной ситуации заслуживает особого внимания, ведь ЧС – это всегда реальная угроза жизни и здоровью людей. И больше других опасности в таких обстоятельствах подвержены дети из-за недостатка определенных знаний и практических навыков.

В Жлобинском районе с 1 марта стартует республиканская акция «День безопасности. Внимание всем!», посвященная Всемирному Дню гражданской обороны.

Акция пройдет с 1 по 30 марта в три этапа: с 1 по 6 марта работники Жлобинского районного подразделения МЧС посетят школы и проведут единый день гражданской обороны в учреждениях образования. С учениками младших классов спасатели проведут тематические уроки безопасности, продемонстрируют обучающие видеофильмы, со старшеклассниками проведут квест-игру «Чрезвычайная ситуация» и организуют экскурсии на объекты гражданской обороны (защитные сооружения).

В рамках второго этапа акции спасатели выступят на родительских собраниях и расскажут родителям об основных причинах пожаров, о действиях по сигналу «Внимание Всем!»,продемонстрируют видеофильмы, а также напомнят им о соблюдении детьми правил безопасности в период весенних каникул.

Третий этап пройдет с 26 по 30 марта в гостиницах города, где работники МЧС проведут беседы с персоналом и расскажут о правилах поведения в чрезвычайных ситуациях, вызова службы спасения и действиях по сигналу «Внимание Всем». Также будет акцентировано внимание на оказание персоналом помощи посетителям в случае ЧС.

Специалист группы пропаганды

и взаимодействия с общественностью

Жлобинского районного

подразделения МЧС Т.Селюк

Не допустить «электрических пожаров»

Для возникновения пожара многого не нужно. Достаточно лишь не соблюдать элементарные правила безопасности и безответственно относится к своей жизни и к своему имуществу. В этом случае результат будет предсказуемым — худшим сценарием станет унесенная жизнь, как минимум потеря нажитого не посильным трудом.

Так днем 25 января в центр оперативного управления Жлобинского районного подразделения МЧС поступило сообщение о возгорании в гараже на территории частного домовладения жителя города Жлобина. В результате пожара уничтожена кровля гаража и два, находящихся внутри, легковых автомобиля. Одна из рассматриваемых причин возникновения пожара — нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации электрооборудования.

А ведь избежать беды можно. Основными причинами возникновения «электрических пожаров» являются жучки в счетчиках, оставленные без присмотра электрические приборы, самодельные обогреватели, поврежденные выключатели и розетки. Хотелось бы напомнить, что при эксплуатации электрооборудования запрещается оставлять без присмотра включенные электроприборы, перегружать электрическую сеть и применять в качестве электросетей радио- и телефонные провода. Для защиты электросетей ни в коем случае не применять вместо автоматических предохранителей и калиброванных плавких вставок защиту не заводского (кустарного) изготовления (скрутки проволоки, «жучки»). Запрещается эксплуатировать провода и кабели с поврежденной или утратившей свои защитные свойства изоляцией. Для целей отопления, сушки и приготовления пищи ни в коем случае не использовать самодельные электронагревательные приборы. Также, очень опасно завязывать и скручивать электрические провода и кабели, подвешивать на них светильники и другие предметы, ведь это прямой путь к пожару. Именно соблюдение этих простых правил защитят вас, вашу семью и соседей от беды.

Старший инспектор группы пропаганды и взаимодействия с общественностью Юлия Береснева

Родители, будьте бдительны!

Самое большое наше богатство, за которое мы готовы пожертвовать собой, вкладывая в него всю свою душу – это дети. Мы радуемся, когда ребенок делает первые шаги, волнуемся, когда не все у него получается в школе. А сколько переживаний и тревог, когда ребенок заболел. Мы пытаемся представить, каким он будет и кем вырастет. Но мы не можем допустить и мысли о том, что может быть этому не суждено сбыться. Выпустив из виду свою кроху всего на мгновение, жизнь внезапно оборвется, а вместе с ней не станет и вашего будущего, и винить в случившемся будет некого, кроме самих себя. В наши дни мы нередко становимся свидетелями самых трагических последствий, когда дети оказываются в чрезвычайных ситуациях. Беспощадный огонь уносит жизни невинных детей. В 2017 году на пожарах в республике погибло 4 детей.

Страшная трагедия произошла ранним утром 4 февраля в д. Копча Осиповичского района Могилевской области. Безжалостный огонь перечеркнул жизни 30-летней матери и ее 8-летней дочери.

Женщина вместе с дочерью 2 февраля приехали из Бобруйска в гости на дачу к 58-летнему дедушке. День и вечер 3 февраля протекали по обычному сценарию: домашние хлопоты, прогулки по заснеженным улицам, просмотр телевизора. Около 4-х часов утра 4 февраля хозяин и его дочь проснулись от подозрительного треска в веранде. Мужчина открыл двери в коридор, и его обожгло огненной волной. В панике он бросился на улицу, и уже на свежем воздухе осознав, что в огненном плену остались дочь и внучка, попытался разбить окно. Приток воздуха спровоцировал горение, и комнату моментально охватило огнем. Шансов на спасение уже не было. Огонь полностью уничтожил дачу. Причину произошедшего предстоит установить специалистам. Известно, что дачный дом не был оборудован автономным пожарным извещателем.

Узнавая из средств массовой информации о трагедиях, происшедших с чужими детьми, себя никто не представляет на месте убитых горем родителей. Основным фактором, обуславливающим повышенный риск детской смертности от различного рода чрезвычайных ситуаций - оставление детей без присмотра.

В январе в Гомельской области были случаи оставления малолетних детей одних без присмотра взрослых, к счастью без трагических последствий.

Так, 24 января в 18часов 55 минут в центр оперативного управления Речицкого районного подразделения МЧС от 7-летней девочки поступило сообщение о том, что в их доме по улице Наумова в городе Речица в помещении котельной из отопительного котла течет вода и идет дым, а она находится дома с четырехлетним братом и отцом, который лежит на полу в состоянии алкогольного опьянения, мама на работе. К месту оперативно выехали спасатели и установили, что в помещении котельной произошел порыв трубы на вводе в отопительный котел, в результате чего произошел розлив горячей воды из системы отопления. Пар от горячей воды был воспринят детьми как дым. Еще до прибытия подразделений МЧС, дети самостоятельно оделись, вышли на улицу и ожидали спасателей. В ходе осмотра домовладения в одной из комнат на полу был обнаружен в нетрезвом состоянии отец детей. Спасатели незамедлительно сообщили о случившемся матери детей по месту работы и дожидались ее прихода.

4 января в 14 часов 50 минут спасатели Гомельского городского подразделения МЧС выехали по сообщению о том, что в городе Гомеле по улице Кожара д.11 в открытом окне на подоконнике пятого этажа находятся двое детей. Прибывшие к месту вызова спасатели оперативно развернули куб жизни, а через закрытую входную дверь установили контакт с двумя мальчиками 2010 года рождения. Дети рассказали, что их родители находятся на работе, а смотреть за ними осталась их старшая сестра 1993 года рождения, которая на момент прибытия работников МЧС находилась в магазине. Спасатели узнали место работы матери, сообщили ей о случившимся и продолжали беседовать с мальчиками до прибытия матери домой.

В суете ежедневных дел не у всех родителей есть возможность постоянно находиться со своими детьми. А вот возможность позаботиться о безопасности ребенка есть у каждого, ведь для этого нужна элементарная предусмотрительность.

Уважаемые родители! Ребенок должен знать домашний адрес и номер телефона. Научите его пользоваться и мобильным телефоном, чтобы при необходимости он мог позвонить в службы экстренной помощи, а также вам на работу.

Возле домашнего телефона закрепите лист бумаги со всеми необходимыми номерами. Расскажите ребенку, при каких обстоятельствах ими можно воспользоваться.
Объясните ему, что в случае пожара необходимо выбегать на улицу и звать на помощь, ни в коем случае нельзя прятаться.
Спички и зажигалки храните в недоступных для детей местах.
Не разрешайте своему ребенку самостоятельно пользоваться газовыми и электрическими приборами, топить печи.
Если есть возможность, поручите присматривать за младшими детьми более старшим детям, объяснив им важность порученного дела.
Дайте ребенку какое-нибудь задание, займите его, чтобы в ваше отсутствие он был занят полезным и интересным делом.

Но опасные ситуации могут возникнуть не только дома, но и на улице. Опасность представляют собой и заброшенные здания, крыши гаражей – запретите ребенку играть в таких местах. Обязательно еще раз напомните ребенку о правилах дорожного движения, об опасности выхода на тонкий лед.

Конечно, невозможно предусмотреть все и полностью обезопасить ребенка. Но проговорить опасные ситуации, объяснить, почему они могут произойти – обязанность родителей. Запретить ребенку познавать мир невозможно, задача родителей - подстраховать его, научить, предупредить возможную трагедию и всегда быть рядом. И помните, что ребенок копирует поведение родителей, поэтому будьте для него хорошим примером.

Специалист группы пропаганды

и взаимодействия с общественностью

Жлобинского районного подразделения МЧС Т.Селюк

Внимание: опасный лед!

Пришла зима и на реках, озерах и прудах появился лед, пока тонкий, неокрепший и потому очень опасный. Однако, несмотря на предупреждения, ежегодно во время зимней рыбной ловли происходят трагедии с гибелью людей.

12 января 2018 года, днём, в районе деревни БелицкРогачёвского района утонул рыбак. Местные жители обнаружили на берегу водоема велосипед и увидели пролом на льду. Водолазы Рогачёвской спасательной станции обнаружили тело 63-летнего мужчины на поверхности воды. Через плечо на утонувшем был надет тяжёлый рыбацкий ящик.Рыбака вынесли на берег, где прибывшие на место медики констатировали его смерть.

13 января 2018 года в Смолевичском районе Минской области в полдень в службу спасения поступило сообщение о том, что двое рыбаков на водохранилище провалились под лед. Одному из них помогли выбраться люди, находившиеся поблизости, а второго рыбака вытащили уже спасатели МЧС, но, к сожалению, 40- летний мужчина погиб.

И если взрослые люди, понимая опасность, все же рискуют, то дети абсолютно бесстрашно идут на еще неокрепший лед.

12 января текущего года около 17:30 двое подростков проникли на огороженный искусственный водоем возле поселка Криничный в Мозырском районе и решили проверить прочность льда. Один остался на берегу, а второй пошел на лед и примерно в десяти метрах от берега провалился.Оперативно прибывшие на место происшествия работники МЧС и ОСВОД достали мальчика из воды. Но медикам спасти 13-летнего подростка не удалось, поскольку он длительное время находился под водой.

МЧС в очередной раз призывает граждан не выходить на тонкий лед и напоминает, что выходить на лед можно, когда его толщина больше 7 см. А любителям подледного лова необходимо соблюдать свои меры предосторожности: не пробивать несколько лунок рядом, не собираться большими группами в одном месте; не ловить рыбу возле промоин.

Уважаемые родители! Напомните детям об опасности игр на льду. Ни в коем случае не позволяйте ребенку играть вблизи водоемов и рек. Малолетних детей не оставляйте без присмотра.

Если вы увидели провалившегося под лед человека:

- крикните, что идете ему на помощь, это придаст ему силы;

- оказывая помощь, не подходите к полынье ближе 3-4 метров. Используйте лыжи, доски, палки, веревки, связанные брючные ремни;

- когда человек выберется из полыньи, не торопитесь к нему, а медленно отползайте к берегу на прочный лед. Пострадавший должен ползти следом.

Будьте внимательны к себе, своему здоровью. Нарушения мер безопасности на льду опасны для жизни!

Специалист группы пропаганды и

взаимодействия с общественностью

Жлобинского районного подразделения МЧС Татьяна Селюк

МЧС ИНФОРМИРУЕТ

День безопасности. Внимание всем.

Не допустить «электрических пожаров»

Родители, будьте бдительны!

Внимание: опасный лед!